Page 14 - L'Héracles n°2
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Notre école
L’o ie tatio e fi de se o de … le asse-t te : ((
Pression élèves ne sont pas réticents à L’orientation au Détroit :
sociale, la l’idée d’ouverture d’autres fi- Du sur mesure!!!!
voie S lières telles que la L, qui est
comme souvent associée à l’image des Au Détroit, que ce soit au lycée ou même dès le
voie artistes bohèmes, peinant à collège, chaque élève sérieux qui le souhaite
royale ?! trouver du travail et à gagner bénéficie d’une orientation personnalisée.
Voici le leur vie. De plus, les élèves se Dès l’entrée au collège , vos professeurs sont à
laïus dont on a déjà tous plaignent souvent des difficul- l’écoute pour répondre à toutes vos questions,
fait les frais et que l’on tés d’orientation. Ils se heurtent cerner au mieux votre profil et vous guider
nous rabâche à longueur à un autre problème qui est dans vos choix.
d’année, tout au long de celui du choix difficile à faire
notre scolarité. Arrivés parmi les très nombreuses fi- D’autre part, deux documentalistes, Mmes Porée
au troisième trimestre, lières proposées et leurs pos- et Romain, Personnes Ressources Information et
les élèves de seconde, du- sibles débouchés. Face à ce ma- Orientation de l’établissement (PRIO) sont à
bitatifs et tels des nour- rathon pour accéder au secteur l’entière disposition des élèves et de leurs pa-
rissons dans un monde de scientifique, culture et arts rents pour les INFORMER et les ACCOMPAGNER
géants, choisissent leur sont délaissés, laissant place à tout au long de l’année.
orientation malgré eux. un vide de plus en plus profond.
D’autant plus que, ce Et c’est bien dommage, car des - les informer sur les différents cursus et les
n’est un secret pour per- options au bac tel que le théâtre modalités d’inscription tant en France qu’à
sonne, les élèves n’ont et l’art plastique, pourtant par- l’étranger
pas l’embarras du choix fois souhaitées par les élèves, - les accompagner lors de l'inscription et de
au niveau des filières sont difficiles à mettre en place la saisie des vœux sur Postbac
dans notre établissement: pour un petit nombre d’intéres- - les assister dans la constitution des dossiers
« S ou pas S » telle est sés. ( rédaction des CV et des lettres de motivation,
donc la question ! Eh bien vérification des dossiers etc…)
la réponse peut être assez Nisrine Ktari, Yousra Larbi Parallèlement à cet accompagnement individua-
véhémente. Alami, 2de 2 lisé , de nombreuses actions d’orientation sont
proposées aux élèves :
Jetés dans l’arène où règne
la loi du plus « intelligent », -organisation de rencontres entre les élèves et
les statistiques le montrent diverses écoles; Cette année, par exemple, les
bien : les « meilleurs » se élèves ont reçu la visite de l’ESSEC, de l’ESCP
rendent dans la filière S et Europe, de l’Université Al Akhawin, d’un orga-
les autres dans les filières nisme d’accompagnement pour les cursus an-
parallèles, en l’occurrence glophones, intervention d’un conseiller pour les
dans notre établissement il études en Espagne etc..
s’agit de la ES. Par ailleurs,
dans l’imaginaire collectif, -Chaque année, les élèves de Terminales se dé-
accéder à la filière S, c’est placent au forum des formations du lycée Mal-
devenir directeur général de raux de Rabat et visitent l’UIR de Rabat
la Nasa ou un Bill Gates ju-
nior.
Au-delà des préjugés, les
